El traç Musicaldansa

BLOQUE DE TEATRO

¿Qué mejor manera de potenciar la creatividad que con el arte y el teatro? Gracias al carácter plástico del teatro podremos incluir otros valores como el trabajo en grupo, el diálogo, el valorar tanto la propia opinión como la de los demás…en definitiva dar herramientas contra los valores actuales de esta sociedad: el SÍ y LOS DEMÁS TAMBIÉN frente al NO y el SÓLO YO. Y todo a través del juego como herramienta de aprendizaje.

ASIGNATURAS:

• INICIACIÓN DE INTERPRETACIÓN ANTE LA CÁMARA (TÉCNICA ACTORAL)
• LA CUARTA PARED (INTERPRETACIÓN) Este año trabajaremos el teatro a través de transparencias (dicción, interpretación vocal, cuentacuentos…)

BLOQUE DE CREATIVIDAD ARTÍSTICA

Nos adentraremos en el mundo del arte a través de la experimentación con distintos materiales y potenciando la creatividad de cada alumno al mismo tiempo que iremos adquiriendo destreza manual aplicada según la edad de cada uno. Uniremos el concepto del arte al del ecologismo mediante la utilización de materiales reciclados o encontrados.

ASIGNATURAS:

• ILUSTRACIÓN (Ilustrar la historia que contaremos con transparencias. El tema a trabajar mediante el cuento será sobre los refugiados)
• OBRA DE ARTE Instalación colectiva.
• OCUPACIONES DEL ESPACIO DESHABITADO Reciclando el mundo
• CÓMO SOMOS? Autorretrato a través de Arte-Collage, con fragmentos de casetes y VHS.
• CERÁMICA DECORATIVA Crearemos piezas de cerámica para realizar nuestros móviles colgantes.
• PAISAJES A partir de recortes de telas, cintas, botones para combinar colores y texturas.
• NUESTROS MONSTRUOS INTERIORES (Confección con retales viejos de camisetas y calcetines)

BLOQUE COMPLEMENTARIO

CADA DÍA UNA HISTORIA

Hasta ahora cada mañana durante la asamblea hemos aprendido, mediante juegos: países y capitales, los ríos del mundo y su nacimiento y palabras nuevas en nuestro vocabulario y dichos y refranes, hemos conocido a mujeres que cambiaron el mundo y hemos repasado algunas invenciones como el lápiz, o la calefacción central que suena muy moderno pero que inventaron los romanos. Este año viajaremos de la mano de exploradoras intrépidas que se atrevieron a recorrer los paisajes más peligrosos de nuestro planeta.

JUEGOS DE EXTERIOR. Una de construcciones.

Vamos a construir diferentes juegos para jugar con nuestros amigos, reciclando material y poniendo a prueba nuestra destreza manual. Para divertirnos no nos hacen falta juegos muy sofisticados y además, el confeccionarlos ya es una diversión por sí misma.

LEER, MIRAR, OBSERVAR… LAS COSAS BELLAS.

Este año introducimos un nuevo espacio. Dedicaremos una hora a la semana a relajarnos con música, leyendo, ojenado y observando diferentes revistas, libros, cuentos, ilustraciones, fotografías, poesías… buscando aquello que nos resulta bello y enriquecedor. Durante la primera parte disfrutaremos de esta experiencia y durante la segunda, compartiremos aquello que nos haya emocionado con los demás.

CONCURSO “SABER Y GANAR” Una de conocimientos.

Vamos a poner a prueba nuestros conocimientos, y vamos a trabajar por equipos. Si no nos sabemos las respuestas, podremos investigar hasta encontrarlas. Para ello tendremos pruebas como “La parte por el todo”, “Por su obra lo/la conocerán”, “Batería de preguntas”, La calculadora Humana”, “Definición de palabras”…

MACRAMÉ PARA MACETAS COLGANTES Un trabajo de psicomotricidad fina.

¿A qué edad aprendimos a abrocharnos los zapatos?, ¿A qué edad aprenden a hacerlo ahora nuestros hijos? Con esta asignatura aprenderemos a anudar, (Es algo así como un Scooby doo gigante) a la vez que estaremos creando.

EXPERIMENTOS ELECTRÓNICOS: El autogirador.

Vamos a fabricar un aparato que él sólo dibujará círculos de colores sobre un papel, creando formas artísticas por sí solo.

CINE FÓRUM

Cada año durante el mes de agosto vemos películas que creemos que nos pueden aportar algún conocimiento además de pasárnoslo bien. Hemos visto películas antiguas como “Luna de papel”, “Matar un ruiseñor” o “Fuego de juventud”, también hemos visto cine manga como “La chica que saltaba a través del tiempo” o “Niki, aprendiz de bruja”, “El castillo ambulante” de los Estudios Ghibli, y otras como “El Show de Truman”. En todas ellas, hemos encontrado temas interesantes de los que poder hablar y opinar creando un debate donde es tan importante el hablar como el escuchar. Pudiendo tomar decisiones antes de que lo hagan los personajes y debatir sobre las diferentes opciones a tomar. Este año iniciaremos nuestro cine fórum con la película “Wonder” con la que podremos debatir sobre temas como la diferencia, la inclusión y el bullying.

TERTULIA LITERARIA DIALÓGICA

Este año trabajaremos a partir del libro “Cuentos para entender el mundo” de Eloy Moreno. Con el que vamos a poder plantearnos nuestra forma de vivir o de pensar.
También trabajaremos con el libro “50 cuentos para entendernos mejor”. Este libro es un compendio que reúne 50 cuentos tradicionales de distintas épocas y lugares narrados por la prestigiosa investigadora Teresa Duran. Cada relato aparece precedido por una introducción que lo vincula con temáticas, emociones y comportamientos que ayudan a entender el mundo de hoy.

¿Qué es la tertulia dialógica?

A través de las tertulias dialógicas se potencia el acercamiento directo del alumnado sin distinción de edad, género, cultura o capacidad a la cultura clásica universal y al conocimiento científico acumulado por la humanidad a lo largo del tiempo. 

Escogeremos un libro de literatura clásica. Leeremos en voz alta dispuestos en círculo y una vez hecha la lectura el alumnado participante expondrá su interpretación, de este modo expresa al resto aquello que le ha llamado la atención y el porqué, lo puede relacionar con otros temas o textos que conozca o con vivencias personales exponiendo su reflexión crítica al respecto.

A través del diálogo y las aportaciones de cada estudiante se genera un intercambio enriquecedor que permite profundizar en aquello sobre lo que versa la tertulia, promoviendo a su vez la construcción de nuevos conocimientos. En cada sesión una de las personas participantes asume el rol de moderadora con la idea de favorecer una participación igualitaria entre todo el alumnado.

¿Por qué literatura clásica?

Una obra clásica de la literatura es aquella que perdura a lo largo del tiempo. Sobre ella existe un consenso universal que reconoce su calidad y su aportación al patrimonio cultural de la humanidad. Son obras modelo en su género. También son obras que reflejan con una gran calidad y profundidad los grandes temas que preocupan a la humanidad, los universales, independiente de la cultura o la época. Son obras que no se pasan de moda, que siguen interesando a las personas a través de generaciones aunque hayan sido escritas hace cientos o incluso miles de años, como la Ilíada o la Odisea de Homero.

¿Para qué sirve?

Este tipo de tertulia aporta conocimiento, mejora del vocabulario, una mayor comprensión de la situación histórica, mejor calidad de la literatura, y en definitiva se aprende a debatir, a dialogar y razonar.

LA HORA DEL RECREO

Cada día durante el mes de Julio saldremos a desayunar al Boulevard Abel Matutes. Desayunamos todos juntos, en círculo y compartiendo el momento para conversar. Una vez hemos terminado, tiramos los restos a la papelera y recogemos nuestras cosas para disponernos a jugar. Cada cual escoge qué quiere hacer pero insistimos en que lo que se empieza se acaba y no podemos dejar al grupo si éste no ha terminado. Proponemos varios juegos que suelen ser en equipo incluso creando pequeñas competiciones. Este año, además de la comba, la goma, las tizas para dibujar o jugar a la charranca, la pelota, las súper palas para las competiciones a bádminton… añadimos el jockey. Más de un observador de la plaza, se nos suma a nuestros juegos.

SALIDAS

EXCURSIONES CULTURALES Y AMBIENTALES

Cada año hacemos una excursión para conocer la naturaleza de nuestra isla, hemos ido a las cuevas de San Miguel, a las abejas de San Vicent de Sa Cala, a Ses Feixes, al Parque Natural de Ses Salines y a la finca rústica del GEN “Can Toni den Jaume Negre”. También hemos realizado salidas a centros culturales como en el Centro Cultural de Sa Nostra donde vimos la exposición “Petites grans històries”, al Museo de Arte contemporáneo para ver obras de Miró, a La Fundació La Caixa para ver y pintar El Guernika o como la del año pasado a La Nave Salinas donde conocimos y pintamos como Kenny Scharf.

Este año tenemos una excursión a La Nave Salinas para visitar la nueva exposición de arte que están preparando.

SALIDAS A LA PLAYA

Cada viernes cogemos el autobús de línea para ir al final de Playa den Bossa, a Sa sal rosa. Viajamos cómodamente a una playa limpia y de fácil acceso donde hacemos juegos en equipo. Recomendamos hacerse la tarjeta de autobús en El Consell ya que así el viaje les sale gratuíto.